Några barn tycker mycket om att vara i rutschkanan och övar sin motorik genom att klättra upp och åka ner och sen klättra upp igen.
När vi ätit frukt hittar barn och pedagoger tillsammans på en gunga som vi gungar på och sjunger samtidigt.
Vi tar ut bandspelaren och gör en "dansbana", barnen dansar och håller varandra i handen och lyssnar på instruktionerna "nu springer jag, nu springer jag, nu stannar jag!"
Vi rullar bollar i rännan och ser efter vilka bollar som rullar fortast, golfbollen var det denna dag! (En utmaningsfråga blir varför den rullar fortast.)
Till slut tog vi ut fallskärmen, då kan barnen välja att vara med och lyfta den upp i luften eller att vara under skärmen.
"Förskolans verksamhet ska präglas av en pedagogik där omvårdnad, omsorg, fostran och lärande bildar en enhet. " (Läroplan för förskolan, Lpfö 98, rev 2016)
Under en dag på gården kan vi, genom att tänka på hur vi utmanar, tilltalar, interagerar med barnen, ge dem en mängd olika begrepp, och ny kunskap. Genom att vara medveten om att dans är gemenskap, samarbete, att kunna ta instruktioner mm, att åka rutschkanan och rulla bollar är olika form av teknik, ger vi barnen ett ökat kunnande inom dessa områden.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar