Att lära känna varandra genom att arbeta med vatten

Att lära känna många nya barn är inte lätt, vare sig man gått på förskola tidigare eller är helt ny i förskoleverksamheten. Ett bra sätt är att ha ett material att konkret utgå ifrån. 

Nu när det är varma och sköna dagar har vi använt oss av vatten på olika sätt. Vi har hällt, öst, "målat", vispat med mera. Barnen får i ett spännande sammanhang lära känna oss pedagoger och de andra barnen. Det är spännande och lockande att känna på vattnet, låta det rinna mellan fingrarna och få hälla mellan olika kärl. 

Barnen får möta många begrepp inom exempelvis matematik, språk och kommunikation. Exempel på begrepp kan vara stor, liten, lätt, tung, över, under, bakom, framför mm. Något annat vi också arbetar med är turtagning, att få vänta på sin tur, och låta någon annan göra före mig. 

Enligt läroplan för förskolan, (Lpfö 98, rev 2010) ska förskolan sträva efter att varje barn tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld.