Återvinning

När vi allesammans ätit upp lussebullarna återanvände vi kartongerna som  lussebullarna kommit i.

Just nu är många barn på Kotten inne i en "min" period, min pappa, min bil, min kartong med mera så vi ordnade fram fler kartonger. 

Nu börjar ett intensivt undersökande. Först sitter alla i sina kartonger, vi leker båt, bil och tåg, några börjar bygga torn med kartongerna. Barnen verkar fascinerade av att de orkar lyfta de stora kartongerna. Torn byggs och rivs, barnen samarbetar när de bygger och jublar när tornen faller.  När Johanna kommer in blir kartongerna trummor i en sångstund.

I lekens och det lustfyllda lärandets olika former stimuleras fantasi, inlevelse, kommunikation och förmåga till symboliskt tänkande samt förmåga att samarbeta och lösa problem. (Lpfö 98, rev 2016)

Pepparkaksbak med de yngsta.

Enligt läroplanen (Lpfö 98, rev 2010) ska förskolan sträva efter att alla barn känner delaktighet i sin egen kultur och respekterar andras kulturer. Att baka pepparkakor och lyssna på julmusik är ett sätt att vara delaktig i vårt svenska kulturarv.

Vi kavlade,mjölade och tog ut former ur degen, några åt mycket deg  andra smakade bara lite och spottade ut. Varje gång vi gör något nytt får vi tillfälle att använda nya ord med barnen. Den här gången fick vi  användning för orden vi sjunger i sången " En sockerbagare", tex kavla, mjöla och grädda. Det blev inte så många färdiga pepparkakor, men för de allra yngsta är det att göra, processen, som är viktig, inte resultatet.