Månadsfest på Kotten

I slutet på varje månad "samlar vi ihop" och har fest för de barn som fyllt år under denna månad. För ett par dagar sedan hade vi fest för de barn som fyllt år under februari. 

Födelsedagsbarnen får krona på huvudet och får marschera in till musik och alla kamrater klappar takten. Vi sjunger Ja må de leva och hurrar för de som fyllt år. Barnen får önska varsin önskesång, denna gången blev det "tipp tapp", "bä, bä vita lamm" samt "blinka lilla stjärna".

Efter detta hade vi dansstund med hjälp av projektorn och Ipaden. Vi tittade på och dansade till grävmaskiner och dansande skelett. Barnen tittar, lyssnar och härmar det de ser. De dansade både tillsammans, hand i hand, och för sig själva. 

"Ugglan", "stå på ett ben", "snurra runt", "skeletten" var några av de kommentarer som hördes från barnen. 

Enligt läroplan för förskolan (Lpfö 98, rev 10) ska förskolan ansvara för att varje barn får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde.

Hjärtskapande samarbete

Inför alla hjärtans dag ville vi låta barnen skapa både tillsammans och enskilt. Vi pedagoger klippte ut ett stort hjärta och plockade fram olika material som kunde användas till dekoration; exempelvis silkespapper, paljetter och glitter. 

Det stora hjärtanet dekorerade med silkespapper. Att samarbeta innebär bland annat att kunna turas om och vänta på sin tur.

Efter att ha arbetat tillsammans fick de som ville fortsätta att dekorera egna hjärtan. Det är inte alls så lätt att använda lagom mycket lim och paljetter. Det är dessutom spännande att titta på allt lim och glitter som fastnar på fingrarna och händerna.

När limmet torkat laminerades hjärtanen (plastades  in) och hängdes upp i hallen. 

Enligt Läroplan för förskolan (Lpfö 98, rev 2010) ska förskolan sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att förstå och handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

Nya bollar

Nu har vi tagit fram våra nya bollar, de är i olika färger, storlek och vikt. Vi har prövat att kasta, rulla och studsa bollarna. Några barn är mest intresserade av att samla bollar. 

Allra roligast är att rulla bollarna genom olika rör. Det är spännande att se om bollen kommer ut på andra sidan eller om bollen passar i röret; den kanske är för stor eller för mjuk? 

Det finns andra saker som kan åka i röret också, bilar till exempel.

"I lekens och det lustfyllda lärandets olika former stimuleras fantasi, inlevelse och kommunikation och förmågan till symboliskt tänkande samt förmåga att samarbeta och lösa problem." (Lpfö 98, rev 2010)