Septembers månadsfest

Igår hade vi månadsfest. Vi firade ett barn med sång och hurrarop!

När vi sjungit önskesången om Pippi Långstrump dansade vi.

Vi dansade i ring och vi höll varandra i händerna.

"Dansa min min docka medan du är ung, när du blir gammal blir du så tung".

Det är lite svårt att gå runt i ringen och hålla en kompis i handen, men att vara tung och ramla är roligt.

Vi dansade också Prästens lilla kråka.

Sedan fick vi dansa som skelett och grävmaskiner.

Innan festen avslutades tittade vi på Babblarna och barnen önskade att vi skulle se på och sjunga "hjulen på bussen".

En elefant balanserade...

På utflykten hittar vi en bra balansbana, vi balanserar och sjunger "En elefant balanserade".

Tillbaka på förskolan är det dags att ha samling, för att återknyta till det vi gjort på förmiddagen sjunger vi och dramatiserar om elefanterna. Barnen hjälpte till och dramatiserade sången. Vi räknar tillsammans ett-två-tre och pratar om första, andra och tredje.

Enligt Lpfö 98 ska förskolan se till att barnen stimuleras och utmanas i sin matematiska utveckling. 

Betraktelse från ett vilrum!

Lugnet har lagt sig på Kotten.

Alla barnen sover.

Det enda som hörs är den sövande musiken ackompanjerad av snusningar och snarkningar.

För att skapa en lugn och trygg miljö för barnen sitter vi pedagoger utspridda i rummet.

Någon behöver strykas på ryggen för att komma till ro.

En annan kramar sin nalle medan en tredje suger intensivt på sin napp eller tumme.

Musiken vi spelar är en cd med musik för avslappning och meditation.

I Lpfö 98 (läroplan för förskolan): "Förskolan ska erbjuda barnen en i förhållande till deras ålder och vistelsetid väl avvägd dagsform och miljö. Såväl omvårdnad och omsorg som vila och andra aktiviteter ska vägar samman på att balanserar sätt"

IKT

Vi använder olika appar som vi projicerar på väggen med hjälp av projektorn. Apparna vi användes oss av skapar olika upplevelser. Barnen ser förtjusta ut när de befinner sig mitt i "havet" bland fiskar eller upptäcker skuggor och mönster på sig själva och sina kläder. De är med och bestämmer vilka appar vi använder och vilken bakgrund det ska vara. 

En app har olika bakgrundsljud beroende på inställning, det lär sig barnen fort och rör sig i takt till olika slags läten.

Det blir också många begrepp som används; exempelvis stor, liten, över, under, cirkel mm. 

  Appar vi använt är bland annat: "art of glow", "falling star" samt "aquarium live"

Vattenbubblor

En skön dag tar vi fram vårt vattenbord. Vi häller och öser och känner på vattnet. Barnen tittar intresserat på när kompisarna häller och provar sedan själva. 

Efter en stund tar vi fram lite tvål och häller i vattnet. Vad händer då? Jo, det blir bubbelvatten med olika stora bubblor. De känns spännande att ta på verkar barnen tycka!

Enligt läroplan för förskolan, Lpfö 98, rev 2010, ska "verksamheten främja leken, kreativiteten och det lustfyllda lärandet samt ta tillvara och stärka barnens intresse för att lära och erövra nya erfarenheter, kunskaper och färdigheter." 

Utflykt

Vi går regelbundet till skogen.

Vi utnyttjar förskolans närhet till skogen och gör ofta utflykter dit. 

Nu när det är höst hittar vi blåbär som vi smaskar i oss. Det blir samtal om färg och antal.

Längst vägen ser vi många skyltar och symboler. Barnen letar och hittar exempelvis röda kvadrater och skyltar med hästar. Skyltarna hjälper oss att komma vidare i skogen.

Skogen är ett utmärkt ställe att träna sin motorik på, barnen klättrar, hoppar, springer, balanserar och mycket annat. 

Vi målar

För att inspirera och väcka barnens intresse och nyfikenhet presenterar vi aktiviteten på ett åskådligt sätt.

Det finns grundfärger, penslar, skumgummiduttar och bilar att använda.

Detta är det barnen ser när de kommer in i ateljén.

Bilarna kördes i full fart och gjorde mönster på papperet.

Färgerna blandades på papperet.

Här ser ni dagens konstverk!